Учительская династия Мамонтовых

К 80-летию Ижморского района учителя и ученики Святославской школы занялись очень важным направлением краеведческой работы - воссозданием истории школы через судьбы людей, которые всю свою жизнь посвятили родной школе. К ветеранам педагогического труда пришли школьные краеведы, чтобы записать, оставить для истории рассказы тех, кто помнит, как полураздетые, полуголодные дети, страдая от холода, шли в школу, чтобы обрести знания. Кто в трудных условиях послевоенной разрухи добивались серьезных успехов в улучшении качества знаний учащихся, боролись с формализмом" в организации учебно-воспитательной работы, добивались применения полученных учениками знаний на практике, в окружающей их жизни. Кто создавал систему нравственно-эстетического воспитания школьников, выпускал в большую жизнь грамотных, целеустремленных, свободных личностей, готовых идти по избранному пути, добиваться в жизни своего достойного места. Такие мастера педагогического труда увлекали за собой последователей. Видя перед собой живой пример, выпускники Святославской школы, выбирая специальность, отдавали предпочтение педагогике. Так создавались учительские династии. Об одной из них - Мамонтовых - собрали замечательный материал краеведы Святославской школы. У истоков учительской династии Мамонтовых стояла Лидия Андреевна, учитель русского языка и литературы, она почти полвека верой и правдой служила родной школе. Ей было четырнадцать лет, когда она услышала слово "война". Лидия Андреевна вспоминает: "Вначале меня не испугало это слово, ведь никто из взрослых и тем более детей, не имел представления о войне. Тем более по радио перед войной говорили, что она, если и будет развязана нашими врагами, то будет проходить на их территории и быстро закончится победой Красной Армии. И только потом я поняла весь ужас войны. Мы жили в Ижморском, и самым горестным местом в поселке были вокзал и привокзальный сад. Туда приходили те, кто уезжал на фронт, и провожающие. Чаще всего это было жуткое зрелище. Плакали дети, жены, матери и те, кто уезжал навстречу лютому врагу, чтобы победить его или умереть. Часто здесь рыдали не только люди, но и гармони, а песни прерывались слезами и причитаниями, гудками отъезжающих паровозов. Мы подросли, начали что-то понимать, когда почтальоны стали приносить похоронки. А потом стали приезжать изуродованные войной люди, кто без ноги или руки, кто с обожженными, страшными лицами, а были и такие, кто лишился обеих ног. Школу преобразовали в госпиталь и мы учились в разных помещениях. Учебник выдавали один на двоих или троих, тетради сшивали из газет, старых книг, из оберточной бумаги, бухгалтерских квитанций. Писали чернилами, которые делали из печной сажи. Они были серо-буро-малинового цвета, но разобрать написанное было возможно. Все учителя и ученики помогали колхозам, занимались прополкой хлебов и овощей, гребли, копнили, вязали снопы, убирали картофель и овощи.
Классы и отдельные ученики переписывались с фронтовиками, собирали для них в фонд обороны продукты, теплые вещи, рассказывали людям, как тяжело приходится воевать нашим солдатам на фронте, и женщины-солдатки вязали перчатки, шарфы, носки, чтобы помочь тем, кто защищает Родину. На самых видных местах в поселке были развешены плакаты с призывами: "Все для фронта, все для победы", "Родина-Мать зовет". Слова Сталина звучали в каждом серце: "Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами". Длинные людские очереди выстраивались у магазинов, чтобы получить по карточкам 500 граммов хлеба на рабочего и по двести - на ребенка и на престарелого человека. Всех выручала картошка.
Люди жили бедно, но были внимательны, добры, делились последним, помогали тем, у кого отцы были на фронте, а таких было большинство. Дрова и сено возили на коровах, на них, бедных, изможденных, и пахали.
Такая суровая жизнь собирала часто женщин вместе, чтобы поделиться горем и радостью, рассказать о снах, вестях с фронта. На посиделках женщины часто гадали и предавали предсказаниям огромное значение. А гадалки обычно предсказывали, что муж, отец или сын живы и если ранены, то легко. А действительность часто опровергала их предсказания, и лились слезы женские и детские, близкие оплакивали павших, не имея возможности проводить их в последний путь. День Победы был более радостным, но верно сказано, что "со слезою на глазах".
В Святославку Лидия Андреевна приехала после войны, сдала экстерном экзамены в Мариинское педучилище и стала преподавать в начальных классах. Потом поступила учиться на заочное отделение Томского пединститута и стала вести русский язык в старших классах. Она успешно закончила институт и до самой пенсии не изменила своему призванию. Администрация школы упросила ее поработать в школе и после того, как ветеран труда ушла на заслуженный отдых. Ведь Л.А. Мамонтова была любимой учительницей многих поколений святославских школьников. Она давали ученикам глубокие знания, прививала любовь к родному языку, умела увлечь своим предметом, всегда стремилась воспринять новые формы и методы работы, постоянно повышала свой педагогический и творческий потенциал.
Сорок девять лет - таков педагогический стаж Лидии Андреевны, она имеет удостоверение "Труженик тыла", что подтверждает ее большие трудовые заслуги во время войны. Тремя медалями награждена она за свою педагогическую деятельность, у нее большое количество грамот и благодарственных писем от руководства областного и районного отделов народного образования. Тринадцать лет работала завучем по учебно-воспитательной работе, была наставницей молодых учителей.
По стопам мамы, любимого учителя и наставника, пошла дочь Л.А. Мамонтовой Татьяна Петровна. С детства она играла с куклами, где ей отводилась роль учительницы. И ее детская мечта осуществилась. После окончания Святославской школы Таня была направлена на работу в Левашовскую восьмилетнюю школу, где ей пришлось преподавать биологию, историю и иностранный язык. В 1973 году, закончив Мариинское училище, она вернулась в родную Святославскую школу, где более тридцати лет прекрасно трудится учителем начальных классов.
Свое дело дочь маститой учительницы Л.А. Мамонтовой знает глубоко и, как когда-то мама, всю себя отдает ученикам. У нее на уроках всегда много различного рода наглядных пособий, раздаточного материала, различного вида карточек для опроса и практических работ, все это помогает умело мобилизовать ребят для активной работы в течение всего урока.
Четверть века Татьяна Петровна руководит кустовым методическим объединением учителей начальных классов, щедро делится с коллегами своим опытом и знаниями. Учитель пользуется безграничной любовью детей, а родители благодарны за хорошие знания и заложенные в детские души высокие нравственные качества и стремление к красоте.
За успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения она награждена значком "Отличник народного просвещения", грамотами районного и областного отделов образования, Министерства просвещения. России.
Радуют бабушку Л.А. Мамонтову успехи внучки Елены, ей всего лишь двадцать семь лет, а она сумела закончить Кемеровский педагогический колледж, Новокузнецкий государственный педагогический институт. У нее две профессии: педагог начального образования и психолог. Сейчас учится в Московской академии послевузовского образования для получения "Европейского сертификата психотерапевта". Елена Николаевна является членом общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Живет она в Сургуте, преподает в гимназии, поддерживает связь со Святославской школой, ведь она дала ей путевку в большую, интересную, творческую жизнь. При встречах в школе она всегда подчеркивает, что бабушка и мама были и будут примером беззаветного служения, школе и детям. По праву к учительской династии Мамонтовых относится сноха Л.А. Мамонтовой Ирина Викторовна. Ее учительский стаж восемнадцать лет, она учитель начальных классов, свою жизнь посвятила образованию и воспитанию юных граждан. После окончания Святославской школы закончила Кемеровское педагогическое училище и это был ее осознанный и желанный выбор. Вернувшись в Святославку, поработав учителем истории, она перешла в начальные классы, поняв, что в этом ее призвание. Уроки Ирины Викторовны всегда занимательны, методически грамотны, дети видят в ней старшего друга, хорошего советника, интересного, веселого, талантливого человека. Обладая незаурядными вокальными данными, она часто принимает участие в концертах художественной самодеятельности села и района. Публика всегда высоко оценивает ее выступления, а ученики гордятся ее успехами. "Ученье свет" - об этом помнит учитель и потому с 2001 года успешно учится в Кемеровском Государственном университете. А когда возникают проблемы, то идет Ирина Викторовна к своему учителю и наставнику Л.А. Мамонтовой, от которой всегда услышит мудрый совет, вместе с ней найдет выход из самой сложной ситуации.
Выбрала педагогическую специальность, пошла по педагогическому пути и другая близкая родственница Лидии Андреевны - Лариса Владимировна. Она сноха дочери Л.А. Мамонтовой Татьяны Петровны, работает заведующей детским садом в селе Демьяновка Ленинск-Кузнецкого района, учится в Кемеровском региональном институте повышения квалификации и совершенствования работников образования.
И если сложить стаж работы всех представителей славной учительской династии Мамонтовых, то окажется круглая цифра – сто десять лет. И это только начало, ведь в семьях Мамонтовых – Алексеенко - Марковых, что являются ветвями от одного ствола, много детей, внуков и правнуков, которые думают продолжить семейную традицию - стать учителями. Ведь выше, значимей этой профессии нет.
К. БЕЛЕНКОВА, директор Святославской средней школы.
21 апреля 2004 год.

В понедельник в районном Доме культуры чествовали работников сферы образования. Одной из наиболее представительных на празднике педагогов была делегация Святославской средней школы. НА СНИМКЕ: директор школы Клавдий Алексеевна Беленкова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Николаевна Беленкова, учителя начальных классов Галина Евгеньевна Дубровина и Ирина Викторовна Мамонтова, заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель физики Оксана Николаевна Фурман, учителя начальных классов Елена Александровна Мильченко и Галина Ивановна Левицкая, педагог-организатор, преподаватель русского языка и литературы Елена Алексеевна Ярышкина. 

Фото В. ЗВЯГИНА.

5 октября 2005 год.

5 октября 2005 год.

В классе биологии и географии Святославской средней школы у Ларисы Эриковны Беленковой, как в оранжерее, много цветов, за ними ухаживают школьники. Дети без запинки рассказывают о них, чувствуется, что учительница сумела привить любовь и интерес к цветам. "Мы ведь сельские жители и должны больше чем городские, знать о цветах, травах, деревьях, которые окружают нас, - убеждена Лариса Эриковна - Мы оторваны от театров, музеев, филармонии, других центров, способствующих духовному и нравственному становлению детей. Но нас окружает природа, мы каждый день общаемся с ней, видим ее очарование, открываем ее тайны, восхищаемся первым клейким зеленым, листочкам и золотым листопадом. Для этого ходим в лес, где я помогаю детям познать эту книгу жизни, открыть красоты родной земли. Они своими руками на пришкольном участке выращивают томаты, морковь, капусту, тыквы, баклажаны, перцы, другие овощи. Но выращивают не бездумно, а на научной основе. И потому наши урожаи всегда хороши. Ученикам увлекательно выращивают то, что не часто культивируется у нас. Они стремятся получать высокие урожаи, участвовать в районной выставке, где обязательно получают заслуженные награды. Воспитание через интерес к осмысленному труду, где они познают секреты плодородия земель, урожайности культур - основа нашего успеха. В прошедшем году мы засадили картофельное поле высокоурожайными сортами капусты, выращивали ее, соблюдая все правила агротехники, урожаи превзошли наши ожидания. Мы собрали 1,5 тонны капусты, заработали, продав ee, около трех тысяч рублей. Все другое, что мы посадили, тоже дало хороший урожай. Было очень трудно, наш участок на болоте, он требует создания ирригационных сооружений, а это затраты, расходование средств, а их нет. Осушаем болота мы вручную. Но дело не только в урожае - главное в том, что удалось разбудить в детях интерес к агрономии, биологии растений, творческому поиску. Они гордятся, что сейчас наша школа полностью обеспечена овощами и картофелем, а наши школьные обеды всегда с салатами, картофелем, капустой. В Ларисе Эриковне, совсем еще молодой учительнице, удачно совмещаются романтическое и практическое начало. Еще учась в Святославской школе, она знала, что будет учителем. Хотела поступить на химический факультет, но школе нужен был учитель биологии и она пошла учиться этой специальности. Сейчас я не жалею, что так поступила, говорит Лариса Эриковна. - Биологию в своей школе я стала преподавать еще будучи студенткой пятого курса Кемеровского государственного университета. Третий год я работаю по этой специальности в родной школе и она мне все больше и больше нравится. Преподаю я и географию, здесь пока не чувствую себя специалистом, приходится много готовиться, читать, искать, чтобы быть на высоте требований. Ее главными советниками по агрономическим вопросам являются папа и мама - Эрик Васильевич и Тамара Анатольевна Фурман. Они оба имеют агрономическое образование и все что касается обработки земли, высоких урожаев на пришкольном участке, она вначале обсуждает с ними. У нее появилась мечта: с помощью совхоза, где работают директором и прорабом братья Василии и Николай, построить теплицу, как в Теплореченской школе, и выращивать в ней огурцы, помидоры, цветы и рассаду. Цветы я люблю как и все женщины, - говорит она. - Умею и люблю их выращивать: тюльпаны, розы, гладиолусы - это мои любимые цветы. На день рождения, 8 Марта мой муж Михаил Васильевич обязательно дарит мне букет цветов. Он работает преподавателем физкультуры, мы знаем друг дpyra со школьной скамьи. Он прекрасный семьянин, сейчас мы строим дом, нашему семейству становится тесно в маленьком доме его мамы. Очень тяжелое это дело, но мы не унываем, а когда совсем трудно, то муж берет гитару и мы не хнычем, а поем. Поем мы и со сцены. На все семейные праздники собираемся все вместе у моих родителей. Приезжает из Новославянки сестренка Светлана, она завуч, учитель химии, младший брат Анатолий, он учится в медицинской академии. Петь и веселиться у нас все умеют, как и почитать родителей своих, которые дали всем пятерым детям высшее образование, привили любовь к учебе и труду, вложили в нас чувство справедливости, пунктуальности и ответственности. Говорят, что три последних качества от папы, он поволжский немец, был сталинским режимом обижен недоверием, выселен из родных, обжитых мест. Но он у нас молодчина, не сломался, настоящий хозяин семьи, хозяин Земли. Эти качества он и мама воспитали в нас. В сибирскую землю мы врастаем крепко. Здесь живут наши родители, их дети, родились внуки и внучки и еще родятся. Все наше семейство честно трудилось и трудится, мы верим в доброе будущее и в меру сил создаем его. Хорошо, что в моей Беленковской семье все протекает в любви, труде и взаимопонимании. Я люблю свою школу, детишек седьмого класса, где я классный руководитель. Вначале было трудно найти точки соприкосновения, но мы нашли их, стали дружны и интересны друг другу. Они открывают меня, а я открываю их, помогаю стать грамотными, воспитанными и добрыми людьми, найти свой путь в этой непростой жизни. Я с удовольствием иду на работу в нашу светлую уютную школу, где работает дружный коллектив моих бывших учителей, добрых, умных и заботливых людей. Теперь они стали моими наставниками. Я благодарна всем, но особенно Валентине Николаевне Поповой, учителю биологии и химии. Она дала мне глубокие знания, разбудила интерес к преподаваемым ею предметам. После уроков я с удовольствием иду домой, где меня ждут мои дорогие и любимые люди: муж и сын Владик. Это и есть счастье.

Ю. МИШУТА.
На снимке: Л. Э. Беленкова.
Фото В. ЗВЯГИНА.

2 марта 2001 год.